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2004年

时间:2005-08-05 08:00来源:旧版数据 作者:admin 点击:
1.刘润清,N+N概念合成名词的认知发生机制,《外国语》,2004年第1期(第二作者)
2.刘润清,二语写作元认知理论构成的因子分析,《外语教学与研究》,2004年第3期(第二作者)
3.刘润清,名词非范畴化的特征,《语言教学与研究》,2004年第3期(第一作者)
4.刘润清,写作元认知结构方程模型研究,《现代外语》,2004年第四期(第二作者)
5.文秋芳,中国英语专业学生使用频率副词的特点,《现代外语》2004/2,第一作者
6.文秋芳, 二语言习得研究方法35年:回顾与思考,《外国语》2004/4,第一作者
7.王克非,双语平行语料库在翻译教学上的用途,《外语电化教学》2004年6期  
8.王克非,新型双语语料库的设计与构建,《中国翻译》2004年6期 
9.王克非,名词化研究的新路径,《外国语》2004年6期 (第二作者)
10.王克非,从文化和语言功能看翻译,《外语与翻译》2004年第4期
11.王克非,语法研究的方法论新探,《外语教学与研究》2004年第4期
12.王克非、秦洪武,基于语料的翻译语言考察,《现代外语》2004年1期
13.吴一安,外语教师教育的研究方法,《中国外语教育》(第一作者)
14.高海英、戴曼纯,中国学生英语关系从句外置结构的习得—显性教学与隐性教学实证研究,《外语教学与研究》2004年第6期
15.肖云南、戴曼纯,二语习得研究成果在课堂教学中的应用问题,《外语界》2004年第3期
16.刘润清、戴曼纯,On the reform of College English teaching in China,《中国英语教学》2004年第4期
17.戴曼纯,句法推导中的语序确定机制,《语言教学与研究》2004年第4期
18.杨彩梅、肖云南、戴曼纯,从寄生语缺知识的调查结果看语言习得的逻辑问题及语言的共性,《外语教学与研究》2004年第3期
19.戴曼纯、高海英,从英语限定性关系从句看“外置”与不移动,《外语学刊》2004年第3期
20.刘润清、戴曼纯,高校英语教师科研素质调查,《外语与翻译》2004年第2期
21.韩宝成、戴曼纯、杨莉芳,从一项调查看大学英语考试存在的问题,《外语与外语教学》2004年第2期
22.戴曼纯、张希春,高校英语教师素质抽样调查,《解放军外国语学院学报》2004年第2期
23.王薇,远程英语写作教学中学生练习与教师指导分离问题的解析——一项基于校园课程和远程课程对比的个案研究报告,载《网络教育初探》,外语教学与研究出版社,2004年10月
24.陈国华,对译语料与双语词典的研编,载《双语对应语料库:研制与应用》,外研社,2004年
25.韩宝成,听力测试研究综述,《中国英语教育》2004年第4期(第一作者)
26.周燕,中国学生英语学习者差异研究初探,《中国英语教育》2004年第4期(第一作者)
27.周燕,形成性评估在中国大学非英语专业英语写作教学中的运用,《外语教学》2004年第5期(第三作者)
28.周燕,中国的外语教育和北外经验总结,《MANUSYA特刊》(泰国)2004年第7期
29.周燕,Motivation Types of Chinese University Undergraduates, Asian Journal of English Language Teaching, The Chinese University Press , 第四作者
30.马会娟,论英译《茶馆》的动态表演性原则,《解放军外国语学院学报》,2004年第5期 
31.马会娟,论汉语广告英译变通的必要性,《外国语言文学研究》,2004年第3期,第一作者
32.顾曰国,网络教育的本质及其定位,《网络教育初探》,外语教学与研究出版社,2004
33.曹文,Resource development and Provision -- A Descriptive Picture of Tertiary-level Web-based Degree Programmes in English Language Education in China,《网络教育初探》,外语教学与研究出版社,2004
34.唐锦兰,Assessment in tertiary-level online degree-granting program in English language education in China --- A descriptive picture, 《网络教育初探》,外语教学与研究出版社,2004
35.王彤 ,英语专业网络高等教育中基于网络的教师培训——北京外国语大学网络教育学院教师培训实验报告,《外语电化教学》2004年12月,第一作者
36.王彤,Learner Support and Tutor Support in Web-based Degree Programs in Tertiary-level English Education in China--A Descriptive Picture On Web-based Education,《网络教育初探》,外语教学与研究出版社,2004
37.王彤,网络教育模式与校园教育模式的对比分析,《外语电化教学》2004年第3期
38.蒋楠,2004. Conceptual development and thinking in a second language. Modern Foreign Languages, 27(4): 378-385.
39.蒋楠,Semantic Transfer and Its Implications for Vocabulary Teaching in a Second Language,The Modern Language Journal 88,2004 
40.蔡金亭,情状体和语篇结构对英语过渡语中一般过去时标记的影响,《外语教学与研究》2004年第1期&(责任编辑:admin)
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